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El Ayuntamiento de Fuente Palmera traslada a la Junta un estudio de necesidades de redistribución del alumnado por todos los centros educativos de la Colonia
Posted On 18 Feb 2021
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Desde el Ayuntamiento de la Colonia de Fuente Palmera se ha trasladado un dossier con el estudio de necesidades
donde se detallan las plazas vacantes en cada centro educativo de la Colonia.
La Colonia de Fuente Palmera tiene varios centros educativos altamente masificados, como son el Colegio de Educación Infantil Purísima Concepción y el Colegio de Primaria Federico García Lorca, que son los que se encuentran en el núcleo principal.Por parte del Ayuntamiento de Fuente Palmera se ha realizado un gran esfuerzo por poner en valor y adaptar los colegios de las diferentes Pedanías, ya que el consistorio ha realizado inversiones propias de la Consejería para mejorar las instalaciones e equipamientos como son, construcciones de comedores escolares, zonas de ocio,
elementos infantiles, material informático, pizarras digitales, proyectores, ordenadores, climatización de todos los centros, carpas, y un largo etc.
Para el Alcalde Francisco Javier Ruiz “ahora es el momento de apostar por la salud, la calidad de la enseñanza, la libertad de elección de centro educativo y por la lucha contra el despoblamiento de nuestros pueblos. Por ello solicitamos que desde la Delegación de Educación que se tenga en cuenta como centro de referencia a todos
aquellos colegios que estén dentro del Municipio de la Colonia de Fuente Palmera. Sobre todo si le añadimos la circunstancia de que ningún padre puede alegar como lugar de trabajo la aldea en la que se encuentra cada colegio puesto que la actividad laboral es casi inexistente. Cumpliendo así el artículo 27 de la Constitución española, el cual
reconoce “la libertad de enseñanza” , y el artículo 26.3 de los Derechos Humanos que indica que “los padres tendrán el derecho de escoger libremente la educación de sus hijos.”
Para Ruiz “Lo primero es la salud de nuestros hijos e hijas. Es incomprensible que ante la situación que vivimos de emergencia sanitaria existan colegios con unidades mezcladas porque no llegan al mínimo, quedándose vacíos paulatinamente y otros centros que estén 27 alumnos por aula.
Mientras unos centros están masificados con una ratio cercana a treinta alumnos y alumnas, seguimos cerrando unidades a 5 minutos de Fuente Palmera en nuestra aldeas con unas instalaciones excepcionales para la docencia”.
Para la Concejala de Educación Laura Sánchez “la Colonia de Fuente Palmera posee unos centros educativos de primer nivel tanto en instalaciones como en equipamientos para poder llevar a cabo un redistribución del alu
mnado de nuestro municipio posibilitando una mejora en la calidad de la enseñanza y un mayor control de la
pandemia del COVID-19 para nuestros niños y niñas, disminuyendo significativamente el número de alumnos y alumnas. Resulta imprescindible para poder recuperar los aprendizajes no adquiridos durante la ausencia de docencia presencial, reforzar contenidos, elaborar planes de seguimiento individualizados, llevar a cabo las medidas de atención a la diversidad, y mejor control del alumnado con respecto al Covid19.”.
Así también la Concejala de Bienestar Social afirma que «es necesario en el presente ejercicio llevar a cabo una reorganización por parte de la Delegación de Educación en nuestro municipio, que posibilitaría la bajada de ratio del alumnado con carácter exponencial, mejorando las condiciones y la calidad en la enseñanza, además de las condiciones de salubridad e higiene imprescindibles en esta situación excepcional.
Asimismo, con ello se garantizaría el mantenimiento del número de alumnos y alumnas de los centros de los núcleos de población, evitando en algún caso su cierre .
Es por ello, por lo que el Ayuntamiento de Fuente Palmera se pone de manifiesto una vez más en el estudio de propuesta de distribución trasladado a la Junta de Andalucía, tal y como se aprobó en Pleno 17 de septiembre de 2020, y que se planteó en varias reuniones a la Junta de Andalucía en el mes de marzo, la posibilidad de facilitar una
nuevo reparto del alumnado.
